郦能敬

郦能敬，雷达工程专家、高级工程师。他长期从事雷达型号论证和雷达系统理论研究，主持和参加了数十种雷达型号的论证和定型，在对空情报雷达和雷达网效能定量评估、雷达反干扰能力度量、预警机系统集成等方面有多项创新研究成果。主要著作有专著《预警机系统导论》、《军事电子技术概论》等。
 1929年7月1日，出生于浙江省诸资县。
1947年， 浙江金华中学毕业后，入上海交通大学电
  雷达系统
机工程系学习。
1950年12月，参加中国人民解放军，入军委通信部第一电信技术研究所学员队。
1951年—1964年，任军委通信部、总军械部雷达管理处（局）参谋。研究所副总工程
1964年—1970年，任国防部国防科学技术委员会第55研究所副总工程师。
1970年—1989年，任空军雷达研究所副总工程师、副所长兼总工程师、所长。
编辑本段学子时期
少年时期是在日本帝国主义军队侵占了浙江大部分城镇的形势下渡
  参军中国人民解放军
过的。那时，他不得不和父亲、母亲随学校辗转逃亡到浙江山区农村。由于条件恶劣，生活困苦，上学时停时辍。日本军国主义的侵华罪行和中国共产党的抗日政策和主张，激发了他的爱国热情，培养了他珍惜学习机会和勤奋钻研的精神。六年的中学生活（前两年在浙江省立宁波中学，后四年在浙江省立金华中学），成绩一贯优良，高中时期他的学习成绩一直排名第一。 1947年夏，中学毕业，先后考取了上海交通大学、清华大学、同济大学、武汉大学等学校。他最终选择了上海交通大学，并进入该校电机工程系学习；二年级分专业时，他选择了在当时属于新兴且发展迅速的电子专业（电信组）。上海交大有严要求、高强度的教学传统和学风，当时又有著名科学家授课，所有这些，都极大地激发了他的学习热情，为他后来的成才奠定了基础。
在大学学习的前两年期间，目睹南京国民政府统治地区，政治腐败，经济崩溃，物价飞涨，人民处于水深火热之中。而中国共产党领导的解放区，军、政、民同仇敌忾，自救自建，充满了蓬勃生机。这鲜明的对照，特别是中国革命战争的节节胜利，教育和鼓舞着全国人民，也鼓舞了寻求光明、追求真理的郦能敬，使他认识到中国的未来寄托在新中国的诞生上。因此，他以十分欢欣的心理迎接1949年上海的解放。
编辑本段参军时期
1950年，美帝国主义发动了侵朝战争，战火年烧到祖国东北边陲，中央军委发出了知识青年参军的伟大号召。他不顾半年后垂手可得的大学文凭和其双亲望他解困家
  考取上海交通大学
庭经济境遇的期盼，毅然投笔从戎，向学校递交了“抗美援朝，保家卫国”的申请，随之参加了中国人民解放军。 参军后，他被分配在军委通信部雷达研究所（当时称军委第 年如一日、一直从事雷一电信技术研究所）学员队。此后他对装备的发展和研究工作。这家雷达研究所是在国民党军队起义过来的一个小单位的基础上形成的，当时的主要任务是修复已被逐出大陆的南京国民政府遗留下来的美国、日本在二次大战中用过的旧雷达，用来装备中国人民解放军新建立的一些雷达部（分）队。他接受的第一个任务是和几个学员组成检修小组赴人民海军两个舰队，边学边干逐个检修被美蒋海军遗留在舰上的警戒雷达。由于部雷达在短短他们的努力，使个月内全部恢复正常，并投入了使用。他经过半年的紧张工作和实践锻炼，提高了业务能力和技术水平，得到了领导和战友们的信赖。他接受的第二个任务，是为军用雷达加装敌识别系统。他带领一个小组试验和改装旧雷达信标，并研制成一套空 地雷达敌识别系统，通过了飞行试验。他在完成这一任务研制与试验一个小系统的科技能力，为他以后从事大系统工程的研究论证积累了经验，奠定了基础。
随着中国电子工业的发展和军队作战训练对武器装备的需要，1955年年后，中国陆续建成了一批能独立设计、制造雷达的厂、所。为了向雷达装备研制单位提出新雷达的战术技术要，评估、检验其实现的情况，并进而审定新雷达能否批量生产和装备部队，包括对产品质量的监督，郦能敬和他的同事承担起了代表军方与中国第一批雷达工厂和研究所进行技术协调的任务。在此期间，他努力学习国外先进技术和经验，深入调研部队和工厂、研究所的实际情况，逐步掌握了从防空作战的需要出发
  雷达研究所
，论证对空情报雷达战术技术性能指标的科学方法，并总结出了雷达检验、试飞、鉴定、定型等的合理程序。这些工作对于促进中国对空情报雷达的自行独立设计和生产、并使之逐步形成为军雷达的主力装备，起到了积极作用。1964年，郦能敬调到国防部国防科学技术委员会研究所任副总工程师，担负起了雷达装备体制论证和培养人才的领导工作，并作出了贡献。同时，他积极开展雷达目标截面积起伏特性的研究，在起伏分布规律上提出了有创新的见解。
在“文化大革命”中，郦能敬对真理坚信不移，对事业执著追求，不顾种种人为干扰，坚持学习和从事力所能及的工作。1970年，郦能敬调任空军雷达研究所副总工程师。他参与年，研制的警戒雷达和组织研究的雷达数字式动目标显示技术获得成功，后者填补了中国雷达技术上的一项空白。
编辑本段文革以后
1978年11月，郦能敬被任命为空军雷达研究所副所长兼总工程师，旋于1979年升任所长，领导全所工作。他团结领导班子，带领全所人员，认真贯彻全国和空军科学大会精神，积
  雷达装备
极组织科研工作和加强人才培养，使空军雷达研究所在出成果、出人才上成绩显著。他在承担繁重的科研领导工作的同时，仍挤出时间从事学术研究，包括研究了对空情报雷达效能与全寿命费用的关系，提出了定量分析方法。 80年代前期，当国际电子学界就雷达载机和导弹载体的隐身与反隐身问题进行讨论的初期，他就认定这是一个非同小可的大课题，随之组织力量进行分析研究，并据此向有关方面提出对策性建议；此外，他还对雷达杂波的谱特性进行了探索。他依据对雷达抗干扰能力的表达的新颖见解，提出了定量表达公式。他的此类研究论文已先后发表在国内外电子、航空专业的学术性刊物或论文集上。
郦能敬热心社会性学术活动。他是中国电子学会会士。1979年起任中国电子学会理事与雷达专业学会副主任委员，1987年起任中国电子学会理事。7次出席国际雷达学术会议，5次参与举办国际学术会议的组织领导工作。
编辑本段突出贡献
开拓雷达装备论证工作为建设中国对空情报雷达体系作贡献，50年代中国初建雷达工业时起，郦能敬就在军队装备发展管理的岗位上致力于雷达装备的论证工作。他刻苦钻研雷达系统理论，努力跟踪、搜集、整理和消化不断发展着的国外雷达技术信息，充实与扩大自身的专业基础和技术知识。同时，他经常深入到雷达部队，调研防空作战的实际需求和已装备部队的各型雷达状况和主要优缺点，并到各雷达工厂、研究所蹲点，与研制雷达的科技人员切磋关键技术，了解研制情况。由于他能把雷达系统理论、国外可参考的例样、国内防空作战的需要以及研制单位的能力与技术水平等几方面的情况很好地结合起来，经他论证出的具体雷达的战术技术指标均能切合实际。他据此总结出的系统。1963年在论证方法，国防科学技术委员会举办的雷达专业会议上作了专题报告。 郦能敬对雷达装备的战术技术指标的论证工作，并不局限于新产品研制阶段，而是贯串于雷达全寿命过程。在新雷达定型投产后，他仍然十分关注在生产与使用中出现的质量问题，包括如何在作战训练中发挥效益之类的问题，使论证工作的水平和质量不断地深化。
从50年代以来，由郦能敬主持和参与论证的雷达，计有十多个型号。有的是军装备最多的警戒雷达，有的是中国独立研制成功的低空动目标雷达，以及代表中国现代化军事装备水平的三坐标雷达。它们都是中国防空雷达部队主要装备。1978年，他被选为空军代表出席了全国科学大会，获得了“在科学技术工作中做出重大贡献”的荣誉奖状，他主持的两项雷达论证成果也获全国科学大会项目奖。1987年，他与空军雷达研究所的同事再次获得了多项雷达论证军队级科技进步奖。他的多项关于雷达系统体系结构方面的合理建议，先后得到上级首长和领导机关的采纳。
编辑本段学术成果
郦能敬在雷达系统理论的研究方面也作出不少贡献。1958年发表的“雷达最小可见性信号”，由于是第一次在国内论述雷达统计检测理论与对雷达探测距离计算的关系，引起雷达技术界的重视，并被南京工学院、北京理工大学等院校指定为雷达专业学生毕业年，他研究分析了自己多年来积累的设计的参考文献。大量雷达校验飞行数据，撰写了“雷达飞机截面积的起伏特性及有关问题”的论文，他研究雷达抗干扰能力的度量方法，撰写出了讨论雷达抗干扰能力度量方法的论文。
1979 年，1981年又年两次在航空学报上发表。1984年在英国电气程师学会学上刊出。正文中指出，抗干扰效能的度量，由于困难，还在初始阶段。这一时期他还研究了对空情报雷达效能定量表达方法及雷达全寿命费用的组成与比例关系，这是他在多年从事雷达装备论证工作中，认为迫切需要解决的一个重要系统理论问题。1983年写出初步研究报告，在空军内部传阅，同年在雷达专业学会学术年会上摘要发表。1987年重新修改后在英国电气工程师学会举办的国际雷达会议上宣读，受到与会专家的好评；在国防科工委组织的雷达发展预测研究中被参考引用。这两项学术研究年和成果分别获1984年和1987年军队级科技进步奖。他还组织和参加了雷达地物杂波谱特性的研究，这是一项有较大实用价值和 年与年，他的两篇探索意义的项目。性论文分别在日本召开的两次国际抗噪声与杂波学术会议上发表。
1990年，年逾60仍继续参加重大 的郦能敬卸下所长职务后，雷达项目的论证，并承担雷达反隐身技术、雷达发展预测等多项研究可以预料，他将继续为发展中国防空雷达事业作出贡献。
编辑本段人物评价
郦能敬，1929年出生于浙江省诸暨县一个教师家庭，祖父、父亲和母亲终生从事中小学教育工作。清贫的家庭经济环境，养成了他刻苦自强、勤俭自持、好学向上的良好风气与习惯。
郦能敬，雷达工程专家。长期从事对空情报雷达的发展方向研究和装备论证工作。在中国防空事业的发展和建设、防空雷达装备的更新、雷达系统理论的研究和人才培养等方面作出了贡献。